2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)

2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)


^ 2.3. Программка формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)


Объяснительная записка

В критериях интенсификации процессов информатизации общества и образования, формирование универсальных учебных действий более естественно и отлично проводить с внедрением цифровых 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) инструментов, в современной цифровой коммуникационной среде (в том числе, используя способности информационной среды школы, социальные сервисы). Ориентировка школьников в информационных и коммуникативных разработках (ИКТ) и формирование возможности их хорошо использовать (ИКТ-компетентность 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)) являются принципиальным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся, обеспечивающим результативность образования. Потому программка формирования универсальных учебных действий содержит реальную подпрограмму, которая показывает элементы компетентности в области внедрения ИКТ, входящие в те либо другие деяния. Технологические 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) способности, являющиеся элементами ИКТ-компетентности, формируются не изолированно, а в контексте их внедрения для решения познавательных и коммуникативных задач.

Цель: становление и развитие учебной (общей и предметной) и общепользовательской ИКТ-компетентности 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).

Задачки:

- развитие возможности к сотрудничеству и коммуникации;

- формирование самостоятельного приобретения, пополнения и интеграции познаний;

- формирование возможности к решению личностно и социально важных заморочек и воплощению решений в практику с применением средств ИКТ.

Внедрение 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) средств ИКТ помогает перейти к целенаправленному и планомерному формированию универсальных учебных действий. Естественно, что ИКТ могут (и должны) обширно применяться при оценке сформированности универсальных учебных действий, Для их формирования исключительную значимость 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) имеет внедрение информационно - образовательной среды, в какой планируют и фиксируют свою деятельность и результаты учителя и учащиеся.

В ИКТ-компетентности выделяется учебная ИКТ-компетентность, как способность решать учебные задачки с внедрением общедоступных инструментов 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) ИКТ и источников инфы. Ее частью является общая (общепользовательская) ИКТ-компетентность школьника. Решение задачки формирования ИКТ-компетентности должно быть зафиксировано (и проходить) не только лишь в программках отдельных учебных предметов (где формируется 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) предметная ИКТ компетентность), но, в том числе и сначала, в рамках надпредметной программки по формированию универсальных учебных действий, с которыми учебная ИКТ-компетентность связана.

^ При освоении личных действий ведется 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) формирование:

• критичного дела к инфы и избирательности ее восприятия;

• почтения к инфы о личной жизни и информационным результатам других людей. При освоении регулятивных универсальных учебных действий обеспечивается:

• оценка критерий, хода и результатов действий 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы), выполняемых в информационной среде;

• внедрение результатов деяния, размещенных в цифровой информационной среде, для оценивания выполненного деяния самим обучающимся, его товарищами и учителями, также для их корректировки;

• создание цифрового портфолио учебных достижений учащегося 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).

При освоении познавательных универсальных учебных действий ИКТ играют главную роль в таких общеучебных универсальных действиях, как:

• поиск инфы в личных информационных архивах учащегося, информационной среде образовательного учреждения, в федеральных хранилищах информационных образовательных ресурсов 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы);

• фиксация (запись) инфы об внешнем мире и образовательном процессе, в том числе - при помощи аудио- и видео- записи, цифрового измерения, оцифровки (работ учащихся и др.) с целью предстоящего использования записанного (его анализа, цитирования 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы));

• структурирование познаний, их организация и представление в виде концептуальных диаграмм, карт, линий времени и генеалогических деревьев;

• создание гипермедиа сообщений, включающих текст, набираемый на клавиатуре, цифровые данные, недвижные и передвигающиеся 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы), записанные и сделанные изображения и звуки, ссылки меж элементами сообщения;

• подготовка выступления с аудио-визуальной поддержкой.

ИКТ является принципиальным инвентарем для формирования коммуникативных учебных действий. Для этого употребляются:

• создание гипермедиа-сообщений;

• выступление с 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) аудио-визуальной поддержкой;

• фиксация хода коллективной/личной коммуникации (аудио-видео и текстовая запись);

• общение в цифровой среде (электрическая почта, чат, видео-конференция, форум, блог).

Формирование ИКТ-компетентности учащихся происходит в рамках 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) системно- деятельностного подхода, в процессе исследования всех без исключения предметов учебного плана, а его итог представляет собой интегративный итог обучения. В обобщенном виде это отражено в данной подпрограмме и в планируемых результатах освоения основной образовательной 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) программки. Вклад каждого учебного предмета в формирование ИКТ-компетентности учащихся представлен в конце данного раздела.

Программка формирования ИКТ-компетентности является составляющей частью Общей программки и позволяет образовательному учреждению и учителю сформировывать надлежащие 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) универсальные учебные деяния с учетом специфичности каждого учебного предмета, избежать дублирования при освоении различных умений, производить интеграцию и синхронизацию содержания разных учебных курсов. Освоение умений работать с информацией и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) использовать инструменты ИКТ также заходит в содержание факультативных курсов, кружков, внеклассной деятельности школьников.

Дальше перечислены главные разделы подпрограммы формирования ИКТ-компетентности и охарактеризовано их содержание.

Знакомство со средствами ИКТ. Внедрение эргономичных приемов 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) работы со средствами ИКТ, которые неопасны для органов зрения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата. Выполнение компенсирующих упражнений. Организация системы файлов и папок, запоминание конфигураций в файле, именование файлов и папок. Распечатка файла 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).

Запись, фиксация инфы. Конкретный ввод инфы в компьютер с камеры (в том числе интегрированной в цифровой микроскоп), микрофона, цифровых датчиков.

Сканирование изображений и текстов. Запись (сохранение) вводимой инфы.

Определение текста, введенного как изображение. Получение 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) рационального по содержанию, эстетическим характеристикам и техническому качеству результата записи (фото- и видео- изоображений): выбор положения записывающего человека и воспринимающего устройства: настройка чувствительности, плана, учёт ограничений в объеме записываемой инфы, внедрение сменных 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) носителей (флэш-карт).

Создание текстов при помощи компьютера. Составление текста целыми словами, вставкой пропущенных слов из предложенных, с внедрением картинок, методом восстановления деформированного текста. Клавиатурное письмо. Главные правила дизайна текста 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и главные инструменты его сотворения. Работа в ординарном редакторе текста: ввод и сохранение текста, выбор шрифта, начертания, размера, цвета текста; правила расстановки пробелов перед и после символов препинания, внедрение абзацного отступа. Автоматический орфографический контроль 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) (подсказка вероятных вариантов исправления некорректно написанного слова по запросу). Набор текста на родном и зарубежном языке, экранный перевод отдельных слов.

Создание графических сообщений. Рисование на графическом планшете (срисовывание, дорисовывание, создание собственных рисунков). Создание 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) планов местности. Создание диаграмм взаимодействия. Создание семейных деревьев.

Редактирование сообщений. Редактирование текста (удаление, подмена и вставка буковкы, слова, куска текста; перенесение части текста; повторение части текста и пр.).

Редактирование цепочек изображений (слайд 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)-шоу). Редактирование видео- и аудио- записей (вставка, удаление, подмена куска и другие обыкновенные виды редактирования).

Редактирование фотоизображений (вставка, удаление, подмена куска, изменение контрастности).

Создание новых сообщений методом комбинирования имеющихся 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы). Создание сообщения в виде цепочки экранов. Добавление на экран изображения, звука, текста. Презентация как письменное и устное сообщение. Внедрение ссылок из текста для организации инфы: перехода к другому сообщению, обеспечения способности выбора 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) предстоящего хода изложения, пояснения. Пометка куска изображения ссылкой.

Добавление объектов и ссылок в географические карты и ленты времени. Составление нового изображения из готовых фрагментов (аппликация).

Создание структурированных сообщений с линейной и ветвящейся структурой.

Создание письменного 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) сообщения: создание плана текста, добавление ссылок, графических объектов. Описание объекта либо процесса по определенному методу, запись аудио-визуальной и числовой инфы о нем, с внедрением инструментов ИКТ: видео-фото 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)- камеры, цифрового микроскопа, цифровых датчиков, компьютера. Подготовка устного сообщения: создание плана, выбор аудио-визуальной поддержки, написание пояснений и тезисов. Проведение устного сообщения с аудио-видео поддержкой. Создание игрового видеофильма. Натурная мультипликация (с куколками). Компьютерная анимация 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).

Создание музыкального произведения (с внедрением готовых музыкальных фрагментов и «музыкальных петель»).

Представление и обработка данных. Сбор числовых и аудио-визуальных данных в естественно-научных наблюдениях и опытах с внедрением фото- либо 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) видео- камеры, цифрового микроскопа, цифровых датчиков. Разметка видеозаписи и получение числовых данных по разметке. Сбор числовых данных в процессе опроса людей. Графическое представление числовых данных: в виде графика (непрерывная кривая 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)) и в виде диаграмм (столбчатых и радиальных).

Поиск инфы. Поиск инфы в соответственных возрасту цифровых (компьютерных) словарях и справочниках, в том числе в Интернет-изданиях. Поиск инфы в контролируемом Вебе, формулирование запроса, интерпретация 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) поисковых результатов. Сохранение отысканного объекта. Составление перечня применяемых информационных источников. Внедрение ссылок для указания использованных информационных источников. Поиск инфы в компьютере. Внедрение систем поиска снутри компьютера. Организация поиска по стандартным свойствам файлов 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы), по наличию данного слова. Поиск в базах данных. Наполнение адресной и телефонной книжки, также других баз данных маленького объема.

Коммуникация, проектирование, моделирование, управление и организация деятельности. Передача собеседнику/партнеру сообщения, роль в диалоге, с 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) внедрением средств ИКТ - электрической почты, чата, форума, аудио- и видео- конференции и пр. Выступление перед маленький аудиторией с устным сообщением с ИКТ- поддержкой. Размещение письменного сообщения в информационной образовательной среде 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы). Коллективная коммуникативная деятельность в информационной образовательной среде. Конкретная: фиксация хода и результатов обсуждения на дисплее и в файлах.

Ведение дневников, соц взаимодействие. Компьютерно- управляемые передвигающиеся модели. Управление моделями. Управление в виртуальном микромире, исполнители Бот 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы), Черепаха. Определение последовательности выполнения действий, составление аннотации (обычного метода) в несколько действий. Планирование и проведение исследовательских работ, объектов и процессов окружающего мира с внедрением средств ИКТ. Проектирование объектов и процессов 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) реального мира, свое своей деятельности и деятельности группы. Моделирование объектов и процессов реального мира и управления ими с внедрением виртуальных лабораторий и устройств, собранных из конструктора.

Основное содержание программки «Формирование ИКТ-компетентности учащихся» реализуется 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) средствами разных учебных предметов. Принципиально, чтоб формирование того либо другого элемента либо компонента ИКТ-компетентности было конкретно увязано с его применением. Тем обеспечивается:

• естественная мотивация, цель обучения;

• интегрированный контроль результатов освоения ИКТ 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы);

• увеличение эффективности внедрения ИКТ в данном предмете;

• формирование цифрового портфолио по предмету, что принципиально для оценивания результатов освоения этого предмета.

Рассредотачивание материала по разным предметам не является жестким, изначальное освоение тех либо 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) других технологий и закрепление освоенного может происходить в процессе занятий по различным предметам. Предлагаемое в данной примерной программке рассредотачивание ориентировано на достижение баланса меж временем освоения и временем использования соответственных 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) умений в разных предметах.

Вклад каждого предмета в формирование ИКТ-компетентности обучающихся:

Российский язык. Разные методы передачи инфы (буковка, пиктограмма, иероглиф, набросок). Вероятные источники инфы и методы ее поиска: словари, энциклопедии 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы), библиотеки, в том числе компьютерные. Расширение собственных познаний, языковой компетентности при помощи дополнительных источников инфы.

Овладение вровень с развитием обычных способностей письма квалифицированным клавиатурным письмом (с ориентацией на слепой десятипальцевый способ). Знакомство с 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) основными правилами дизайна текста в компьютере, основными инструментами сотворения и видами редактирования текста. Внедрение автоматического орфографического контроля. Создание текста на базе расшифровки аудиозаписи, в том числе нескольких участников обсуждения, воплощение письменного смыслового 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) резюмирования выражений в процессе обсуждения.

Создание, восприятие и внедрение гипермедиасообщений. Организация сообщения в виде линейного либо включающего ссылки представления для самостоятельного просмотра через браузер. Использовать при восприятии сообщений внутренние и наружные ссылки;

Литература. Работа 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) с мультимедиа-сообщениями (включающими текст, иллюстрации, аудио- и видео- куски, ссылки). Анализ содержания, языковых особенностей и структуры мультимедиа-сообщения; определение роли и места иллюстративного ряда в тексте.

Конструирование маленьких сообщений 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы): текстов (рассказ, отзыв, инструкция), в том числе с добавлением иллюстраций, видео- и аудио- фрагментов. Оценка собственных сообщений исходя из убеждений использованной инфы.

Овладение способностями ведения диалога в разных учебных и бытовых ситуациях 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) общения (включая компьютерные методы коммуникации), соблюдая правила речевого этикета.

Создание информационных объектов как иллюстраций к прочитанным художественным текстам (рисунков, фото, видеосюжетов, натурной мультипликации, компьютерной анимации с своим озвучиванием). Презентация (письменная и устная) с опорой 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) на тезисы и иллюстративный ряд на компьютере. Поиск инфы для проектной деятельности на материале художественной литературы, в том числе в контролируемом Вебе.

^ Зарубежный язык. Подготовка плана и тезисов сообщения (в 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) том числе гипермедиа); выступление с сообщением.

Создание маленького текста (устного и письменного), от руки и на компьютере.

Фиксация своей устной речи на зарубежном языке в цифровой форме для самокорректировки, устное выступление в сопровождении 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) аудио-видео поддержки.

Восприятие и осознание основной инфы в маленьких устных и письменных сообщениях, в том числе приобретенных компьютерными методами коммуникации.

Внедрение компьютерного словаря, экранного перевода отдельных слов.

^ Математика, физика и информатика. Применение 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) математических познаний и представлений, также способов информатики для решения учебных задач, исходный опыт внедрения математических и физических познаний и информатических подходов в ежедневных ситуациях. Представление, анализ и интерпретация данных в процессе работы 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) с текстами, таблицами, диаграммами, легкими графами: извлечение нужных данных, наполнение готовых форм (на бумаге и на компьютере), разъяснение, сопоставление и обобщение инфы. Выбор оснований для образования и выделения совокупностей 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).

Представление причинно-следственных и временных связей при помощи цепочек. Анализ истинности утверждений, построение цепочек рассуждений.

Работа с ординарными геометрическими объектами в интерактивной среде компьютера: построение, изменение, измерение, сопоставление геометрических объектов.

Моделирование физических процессов 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) с внедрением виртуальных конструкторов и с внедрением средств программирования.

^ Биология, География, Химия. Фиксация инфы (тексты, фото-, видео-, аудио- и другие виды инфы) о окружающем мире и о самом для себя с внедрением инструментов ИКТ 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы): фото- и камеры, микрофона, цифровых датчиков, цифрового микроскопа, графического планшета и пр. Планирование и воплощение наблюдений, сбор числовых данных, проведение опытов при помощи инструментов ИКТ. Поиск дополнительной инфы для решения учебных и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) самостоятельных познавательных задач, в том числе в контролируемом Вебе. Создание информационных объектов (моделей, макетов, сообщений, графических работ) в качестве отчета о проведенных исследовательских работах.

Внедрение компьютера при работе с 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) картой (планом местности, лентой времени), добавление ссылок в тексты и графические объекты. Создание специализированных карт и диаграмм: географических, хронологических. Создание графических объектов проведением рукою случайных линий с внедрением специализированных компьютерных инструментов и устройств.

^ Искусство. Танцы 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы). Поиск нужной и дополнительной инфы для решения учебных задач искусствоведческого содержания. Знакомство с ординарными графическим и растровым редакторами изображений, освоение обычных форм редактирования изображений: поворот, вырезание, изменение контрастности, яркости, вырезание 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и добавление куска, изменение последовательности экранов в слайд-шоу. Создание творческих графических работ, легких видеосюжетов, натурной мультипликации и компьютерной анимации с своим озвучиванием, музыкальных произведений, собранных из готовых фрагментов и музыкальных «петель 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)» с внедрением инструментов ИКТ: компьютера, сканера, графического планшета, микрофона, видео- и камеры.

Планируемые результаты освоения программки ИКТ-компетентности ФГОС ООО

результаты, ожидаемые

в 9 классе

^ Результаты, ожидаемые

в 5-6 классах

Формы, обеспечивающие получение результатов

Воззвание с устройствами ИКТ

Выпускник научится:

• подключать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) устройства ИКТ к электронным и информационным сетям, использовать батареи;

• соединять устройства ИКТ (блоки компьютера, устройства сетей, принтер, проектор, сканер, измерительные устройства и т. д.) с внедрением проводных и беспроводных 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) технологий;

• верно включать и выключать устройства ИКТ, заходить в операционную систему и завершать работу с ней, делать базисные деяния с экранными объектами (перемещение курсора, выделение, прямое перемещение, запоминание и вырезание);

•производить информационное подключение к 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) локальной сети и глобальной сети Веб;

• заходить в информационную среду образовательного учреждения, в том числе через Веб, располагать в информационной среде разные информационные объекты

•выводить информацию на бумагу, верно обращаться с расходными материалами;

• соблюдать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) требования техники безопасности, гигиены, эргономичности и ресурсосбережения при работе с устройствами ИКТ, а именно учитывающие специфику работы с разными экранами.

Обучающиеся научатся верно включать и выключать устройства ИКТ, заходить в 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) операционную систему и завершать работу с ней, делать базисные деяния с экранными объектами (перемещение курсора, выделение, прямое перемещение, запоминание.


Обучающиеся научатся по определённому методу заходить в информационную среду образовательного учреждения, в том числе 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) через Веб.


Обучающиеся научатся выводить информацию на бумагу при помощи разных видов принтеров,

верно обращаться с расходными материалами.


Обучающиеся научатся соблюдать требования техники безопасности и гигиены при работе с разными техническими 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) устройствами.

Урочная («Информатика и ИКТ»), внеурочная и внешкольная деятельность.


Урочная («Информатика и ИКТ»).


Урочная («Информатика и ИКТ»)


Урочная («Информатика и ИКТ»), внеурочная и внешкольная деятельность.


Выпускник получит возможность научиться:

• обдумывать и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) использовать в практической деятельности главные психические особенности восприятия инфы человеком.


По окончании 6 класса ученик получит возможность научиться:

• использовать неопасные для органов зрения, нервной системы, опорно – двигательного аппарата, эргономичные приёмы работы с компом и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) другими средствами ИКТ;

•обдумывать и использовать в практической деятельности особенности восприятия инфы человеком.




Фиксация изображений и звуков

Выпускник научится:

• производить фиксацию изображений и звуков в процессе процесса обсуждения, опыта, природного процесса, фиксацию хода и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) результатов проектной деятельности;

• учесть смысл и содержание деятельности при организации фиксации, выделять для фиксации отдельные элементы объектов и процессов, обеспечивать качество фиксации существенных частей;

•выбирать технические средства ИКТ для фиксации 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) изображений и звуков в согласовании с поставленной целью;

• проводить обработку цифровых фото с внедрением способностей особых компьютерных инструментов, создавать презентации на базе цифровых фото;

• проводить обработку цифровых звукозаписей с внедрением способностей особых компьютерных 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) инструментов, проводить транскрибирование цифровых звукозаписей;

• производить видеосъёмку и проводить установка отснятого материала с внедрением способностей особых компьютерных инструментов.

Выпускник получит возможность научиться:

• различать творческую и техно фиксацию звуков и изображений;

• использовать способности 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) ИКТ в творческой деятельности, связанной с искусством;

• производить трёхмерное сканирование.


Выпускник научится:

• создавать текст на российском языке с внедрением слепого десятипальцевого клавиатурного письма;

• исследовать текст и производить определение сканированного текста;

• производить редактирование и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) структурирование текста в согласовании с его смыслом средствами редактора текста;

• создавать текст на базе расшифровки аудиозаписи, в том числе нескольких участников обсуждения, производить письменное смысловое резюмирование выражений в процессе обсуждения;

• использовать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) средства орфографического и синтаксического контроля российского текста и текста на зарубежном языке.

Выпускник получит возможность научиться: создавать текст на зарубежном языке с внедрением слепого десятипальцевого клавиатурного письма;

• использовать компьютерные инструменты, упрощающие расшифровку аудиозаписей 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).

Обучающиеся научатся производить видео и фотосъемку, аудиозапись в процессе процесса обсуждения, проведения опыта, природного процесса, фиксацию хода и результатов проектной деятельности.


Обучающиеся научатся обрисовывать по определённому методу объект либо процесс наблюдения, записывать аудиовизуальную 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и числовую информацию о нём, используя инструменты ИКТ.


Обучающиеся научатся выбирать технические средства (видео и аудио) и программное обеспечение

для фиксации изображений и звуков в согласовании с поставленной целью.


Обучающиеся научатся проводить 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) обработку цифровых фото с внедрением способностей особых компьютерных инструментов, создавать презентации на базе цифровых фото.


По окончании 6 класса ученик получит возможность научиться:

• отрисовывать изображения на графическом планшете;

•исследовать картинки и тексты;

•различать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) творческую и техно фиксацию звуков и изображений;

• использовать способности ИКТ в творческой деятельности, связанной с искусством;


Обучающиеся приобретут умения создавать в текстовых редакторах текст на российском языке.


Обучающиеся приобретут умения использовать программку 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) определения сканированного

текста на российском языке.


Обучающиеся приобретут умения следовать главным правилам дизайна текста; использовать автоматический орфографический контроль; использовать, добавлять и удалять ссылки в сообщениях различного вида.


По окончании 6 класса ученик получит возможность 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) научиться:

•создавать и редактировать в разных текстовых редакторах текст на российском языке и британском языке;

•использовать программку определения сканированного текста на российском языке;

•набирать текст с внедрением слепого десятипальцевого письма.

Проектная 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) деятельность.

Урочная деятельность в рамках предметов «Искусство», «Русский язык», «Иностранный язык»,

«Физическая культура», «География», «Биология», также во внеурочной деятельности.


Создание письменных сообщений


Урочная (в рамках предметов «Русский язык», «Иностранный язык», «Литература», «История 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)»), внеурочная и проектная деятельность.


Создание графических объектов

Выпускник научится:

• создавать разные геометрические объекты с внедрением способностей особых компьютерных и• создавать диаграммы разных видов (алгоритмические, концептуальные, классификационные, организационные, родства и др.) в согласовании с решаемыми задачками 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы);нструментов;

• создавать спец карты и диаграммы: географические, хронологические;

• создавать графические объекты проведением рукою случайных линий с внедрением

специализированных компьютерных инструментов и устройств

Обучающиеся приобретут умения создавать разные геометрические объекты с внедрением способностей особых компьютерных инструментов 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и программ;


Обучающиеся приобретут умения создавать простые диаграммы в текстовых редакторах и редактировать их.


Обучающиеся научатся создавать картинки с внедрением специализированных компьютерных инструментов (планшет).

Урочная (в рамках предметов «Информатика 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и ИКТ», «История», «Обществознание», «География», «Математика»), внеурочная и проектная деятельность.

Выпускник получит возможность научиться:

• создавать мультипликационные киноленты;

• создавать виртуальные модели трёхмерных объектов.

По окончании 6 класса ученик получит возможность научиться:

• создавать разные геометрические объекты с внедрением 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) способностей особых компьютерных инструментов и программ;

• создавать диаграммы в текстовых редакторах и редактировать их.

Создание музыкальных и звуковых сообщений.

Выпускник научится:

• использовать звуковые и музыкальные редакторы;

• использовать клавишные и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) кинестетические синтезаторы;

• использовать программки звукозаписи и микрофоны.

Выпускник получит возможность научиться:

• использовать музыкальные редакторы, клавишные и кинетические синтезаторы для решения творческих задач.




Создание, восприятие и внедрение гипермедиасообщений.

Выпускник научится:

• организовывать сообщения в виде линейного либо 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) включающего ссылки представления для самостоятельного просмотра через браузер;

• работать с особенными видами сообщений: диаграммами (алгоритмические, концептуальные, классификационные, организационные, родства и др.), картами (географические, хронологические) и спутниковыми фото, в том числе в 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) системах глобального позиционирования;

• проводить деконструкцию сообщений, выделение в их структуры, частей и фрагментов;

• использовать при восприятии сообщений внутренние и наружные ссылки;

• формулировать вопросы к сообщению, создавать короткое описание сообщения; цитировать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) куски сообщения;

• избирательно относиться к инфы в окружающем информационном пространстве, отрешаться от употребления ненадобной инфы.

Обучающиеся приобретут умения организовывать сообщения в виде линейного представления для самостоятельного просмотра через редактор презентаций.

Обучающиеся приобретут умения создавать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) диаграммы.

Обучающиеся приобретут умения готовить и проводить презентацию: создавать план презентации, выбирать аудиовизуальную поддержку, писать пояснения и тезисы для презентации.

Обучающиеся приобретут умения формулировать вопросы к сообщению, создавать короткое описание сообщения; цитировать куски 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) сообщения.

Урочная (в рамках предметов «Информатика и ИКТ», «Литература», «Русский язык», «Иностранный язык», «Искусство»), внеурочная и проектная деятельность.

Выпускник получит возможность научиться:

• проектировать дизайн сообщений в согласовании с задачками 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и средствами доставки;

• осознавать сообщения, используя при их восприятии внутренние и наружные ссылки, разные инструменты поиска, справочные источники (включая двуязычные).

По окончании 6 класса ученик получит возможность научиться:

• организовывать сообщения в виде линейного представления для 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) самостоятельного просмотра через редактор презентаций;

• проектировать дизайн сообщений в согласовании с задачками и средствами доставки;

• формулировать вопросы к сообщению, создавать короткое описание сообщения; цитировать куски сообщения;

• осознавать сообщения, используя при 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) их восприятии внутренние и наружные ссылки, разные инструменты поиска, справочные источники (включая двуязычные).

Коммуникация и соц взаимодействие

Выпускник научится:

• выступать с аудиовидеоподдержкой, включая выступление перед дистанционной аудиторией;

• участвовать в обсуждении (аудиовидеофорум, текстовый форум) с внедрением 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) способностей Веба

• использовать способности электрической почты для информационного обмена;

• вести личный ежедневник (блог) с внедрением способностей Веба;

• производить образовательное взаимодействие в информационном пространстве образовательного учреждения (получение и выполнение заданий, получение комментариев, улучшение 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) собственной работы, формирование портфолио);

• соблюдать нормы информационной культуры, этики и права; с почтением относиться к личной инфы и информационным правам других людей.

Обучающиеся приобретут умения выступать перед дистанционной аудиторией при помощи аудиовидеоподдержки.


Обучающиеся приобретут 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) умения роли в разных онлайн-конференциях, аудиовидеофорумах и др.


Обучающиеся научатся организовывать электрическую почту, а так же передавать различную информацию при помощи электрической почты.

Обучающиеся научатся располагать сообщение в информационной образовательной 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) среде образовательного учреждения;


Обучающиеся познакомятся с нормами информационной культуры, этики и права и научатся соблюдать эти нормы.

Урочная (в рамках всех предметов) и внеурочная деятельность


Урочная (в рамках всех предметов) и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) внеурочная деятельность с внедрением Веб.


Результаты достигаются в рамках всех предметов, также во внеурочной деятельности.

Выпускник получит возможность научиться:

• вести взаимодействие в соц сетях, работать в группе над сообщением (вики);

• участвовать в форумах 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) в соц образовательных сетях;

• вести взаимодействие с партнёрами с внедрением способностей Веба (игровое и театральное взаимодействие).

По окончании 6 класса ученик получит возможность научиться:

• воспользоваться основными средствами телекоммуникации;

• участвовать в коллективной коммуникативной деятельности в информационной 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) образовательной среде, фиксировать ход и результаты общения на дисплее и в файлах;

• вести взаимодействие в соц сетях, работать в группе над сообщением (вики);

• располагать сообщение в информационной образовательной среде образовательного учреждения 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы);

• вести взаимодействие с партнёрами с внедрением способностей Веба (игровое и театральное взаимодействие).

Поиск и организация хранения инфы.

Выпускник научится:

• использовать разные приёмы поиска инфы в Вебе, поисковые сервисы, строить запросы для 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) поиска инфы и рассматривать.

• использовать приёмы поиска инфы на компьютере, в информационной

среде учреждения и в образовательном пространстве;

• использовать разные библиотечные, в том числе электрические, сборники для поиска нужных книжек;

• находить информацию в 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) разных базах данных, создавать и заполнять базы данных, а именно использовать разные определители;

• сформировывать собственное информационное место: создавать системы папок и располагать в их нужные информационные источники, располагать информацию в Вебе.

Выпускник 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) получит возможность научиться:

• создавать и заполнять разные определители;

• использовать разные приёмы поиска инфы в Вебе в процессе учебной деятельности.

Обучающиеся приобретут умения использовать разные приёмы поиска инфы в Вебе, поисковые сервисы, строить 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) запросы для поиска инфы и рассматривать.

Обучающиеся приобретут умения использовать приёмы поиска инфы на компьютере, в информационной среде учреждения и в образовательном пространстве.

Обучающиеся приобретут умения использовать разные библиотечные, в том числе электрические, сборники 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) для поиска нужных книжек.

Учащиеся приобретут умения находить информацию в разных базах данных, создавать

и заполнять базы данных.

Обучающиеся приобретут умения сформировывать собственное информационное место: создавать системы папок и располагать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) в их нужные информационные источники

По окончании 6 класса ученик получит возможность научиться:

• находить информацию в соответственных возрасту цифровых словарях и справочниках, базах данных, контролируемом Вебе, системе поиска снутри компьютера;

•составлять перечень применяемых информационных источников (в том 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) числе с внедрением ссылок);

Урочная (в рамках предметов «История», «Литература», «Информатика и ИКТ»), внеурочная и поисковые результаты; поисковые результаты; проектная деятельность.


Анализ инфы, математическая обработка данных в исследовании.

Выпускник 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) научится:

• вводить результаты измерений и другие цифровые данные для их обработки, в том числе

• строить математические модели;

• проводить опыты и исследования в виртуальных лабораториях по естественным наукам, арифметике и информатике.

Обучающиеся приобретут умения вводить результаты 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) измерений и другие цифровые данные для их обработки.

В большей степени в рамках естественных наук, предметов статистической и визуализации; числе статистической и визуализации (диаграммы). «Обществознание», «Математика».

Выпускник получит возможность научиться:

• проводить естественно- научные 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и социальные измерения, вводить результаты измерений и других цифровых данных и обрабатывать их, в том числе статистически и при помощи визуализации;

• рассматривать результаты собственной деятельности и затрачиваемых ресурсов.

По окончании 6 класса ученик 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) получит возможность научиться:

• проводить легкие естественнонаучные и социальные измерения, вводить результаты измерений и других цифровых данных и обрабатывать их, в том числе статистически и при помощи визуализации.

Моделирование, проектирование и управление

Выпускник научится 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы):

• моделировать с внедрением виртуальных конструкторов;

• конструировать и моделировать с внедрением вещественных конструкторов с компьютерным управлением и оборотной связью;

• моделировать с внедрением средств программирования

• проектировать и организовывать свою персональную и групповую 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) деятельность, организовывать своё время с внедрением ИКТ.

Обучающиеся познакомятся с средой программирования Basic и научаться создавать простые

модели при помощи этой среды.


Обучающиеся приобретут умения проектировать и организовывать свою персональную и групповую деятельность, организовывать 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) своё время с внедрением ИКТ

Урочная (в рамках естественных наук, предметов «Математика», «Информатика и ИКТ», «Обществознание»), внеурочная и проектная деятельность.


Урочная (в рамках естественных наук, предметов «Математика», «Информатика и ИКТ», «Обществознание»), внеурочная и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) проектная деятельность.

Выпускник получит возможность научиться:

• проектировать виртуальные и реальные объекты и процессы, использовать системы автоматического проектирования.

По окончании 6 класса ученик получит возможность научиться:

создавать модели с внедрением среды программирования

Нужные условия и ресурсы 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) для реализации программки формирования ИКТ- компетентности

Для формирования ИКТ–компетентности употребляются последующие технические средства и программные инструменты:

- технические - компьютер, мультимедийный проектор и экран, принтер монохромный, принтер цветной, цифровой фотоаппарат, цифровая камера, сканер, микрофон, музыкальная 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) клавиатура, оборудование компьютерной сети, доска со средствами, обеспечивающими оборотную связь;

- программные инструменты - операционные системы и служебные инструменты, клавиатурный тренажер для российского и зарубежного языка, текстовый редактор для работы с 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) русскими и иноязычными текстами, орфографический корректор для текстов на российском и зарубежном языке, графический редактор для обработки растровых изображений, графический редактор для обработки векторных изображений, музыкальный редактор, редактор подготовки презентаций, редактор видео 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы), редактор звука, среда для интернет-публикаций, редактор интернет-сайтов, редактор для совместного удаленного редактирования сообщений.

Обеспечение технической, методической и организационной поддержки: разработка планов, дорожных карт; заключение договоров; подготовка распорядительных документов учредителя; подготовка локальных актов образовательного 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) учреждения; подготовка программ формирования ИКТ- компетентности работников ОУ (личных программ для каждого работника).

Отображение образовательного процесса в информационной среде: располагаются домашние задания (текстовая формулировка, видеофильм для анализа, географическая карта); результаты выполнения 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) аттестационных работ обучающихся; творческие работы учителей и обучающихся; осуществляется связь учителей, администрации, родителей, органов управления; осуществляется методическая поддержка учителей (интернет-школа, интернет-ИПК, мультимедиаколлекция).

Составляющие на картонных носителях: учебники (органайзеры); рабочие тетради (тетради 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы)-тренажёры).

Составляющие на CD и DVD: электрические приложения к учебникам; электрические приятные пособия; электрические тренажёры; электрические практикумы.


    1. ^ Программка учебно-исследовательской и проектной деятельности на ступени основного общего образования


Объяснительная записка

Программка учебно-исследовательской 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и проектной деятельности обучающихся на ступени основного общего образования разработана на базе требований к структуре и результатам освоения ООП в согласовании с планируемыми плодами освоения основной образовательной программки основного общего образования и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) преемственна по отношению к исходному общему образованию и ориентирована на формирование у обучающихся универсальных учебных действий и основ культуры исследовательской и проектной деятельности.

^ Мотивированные установки: содействовать становлению персональной образовательной линии 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) движения учащихся через включение в образовательный процесс учебно-исследовательской и проектной деятельности в связи с вместе и с содержанием учебных предметов как на уроках, так и во внеурочной среде.

Достижение поставленной цели при разработке и 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) реализации программки учебно- исследовательской и проектной деятельности на ступени основного общего образования предугадывает решение последующих главных задач:

1. Формирование мотивации к самовыражению, самореализации, соц признанию учащегося;

2. Формирование устойчивого познавательного энтузиазма к учебно-познавательной 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) деятельности, к неизменному пополнению собственных познаний при помощи самообразования; воспитывать рвение к развитию не только лишь предметного результата, а к умственному, личному развитию самого ученика.

3. Формирование способностей самостоятельной проектной и исследовательской деятельности 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).

4. Содействовать развитию коммуникативных способностей и способностей делового сотрудничества с учетом возрастных особенностей школьников.

Включение обучающихся в учебно-исследовательскую и проектную деятельность есть один из путей увеличения мотивации и эффективности самой учебной 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) деятельности в основной школе и имеют последующие принципиальные особенности, которые должны быть отражены в данной программке:

1. цели и задачки этих видов деятельности обучающихся определяются как их личностными мотивами, так и соц 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы). Это значит, что такая деятельность должна быть ориентирована не только лишь на увеличение компетенции подростков в предметной области определенных учебных дисциплин, не только лишь на развитие их возможностей, да и на создание продукта, имеющего 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) значимость для других;

2. учебно-исследовательская и проектная деятельности должны быть организованы таким макаром, чтоб обучающиеся смогли воплотить свои потребности в разговоре со важными, референтными группами одноклассников, учителей и т 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы).д. Строя различного рода отношений в процессе целенаправленной, поисковой, творческой и продуктивной деятельности, дети завладевают нормами отношений с различными людьми, умениями перебегать от 1-го вида общения к другому, получают способности персональной самостоятельной работы 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и сотрудничества в коллективе;

3. организация исследовательских и проектных работ школьников обеспечивает сочетание разных видов познавательной деятельности. Эти виды деятельности могут быть нужны фактически любые возможности подростков, реализованы личные пристрастия к тому либо 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) иному виду деятельности.

^ Условия и ресурсы реализации программки учебно-исследовательской и проектной деятельности на ступени основного общего образования

1)Укомплектованность кадетской школы педагогическими работниками; уровень квалификации педагогических работников; непрерывность проф развития педагогических работников .

2) ^ Материально-технические 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) условия реализации программки, которые должны обеспечивать возможность заслуги обучающимися установленных Эталоном требований к предметным, метапредметным и личным результатам.

Кадетская школа имеет нужные для обеспечения образовательной деятельности обучающихся учебные кабинеты с автоматическими 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) рабочими местами обучающихся и преподавателей, помещения для занятий учебно-исследовательской и проектной деятельностью, музыкой, танцами и изобразительным искусством, также другими курсами по выбору; актовый и спортивный залы.

3) ^ Психолого-педагогические условия, такие как:

преемственность содержания 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и форм организации образовательного процесса по отношению к ступени основного общего образования;

учёт специфичности возрастного психофизического развития обучающихся; вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психического 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) здоровья обучающихся);

формирование ценности здоровья и неопасного стиля жизни;

развитие собственной экологической культуры; дифференциация и индивидуализация обучения; мониторинг способностей и возможностей обучающихся, выявление и поддержка одарённых деток, малышей с особенными образовательными потребностями;

психолого-педагогическая 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) поддержка участников олимпиадного движения; обеспечение осознанного и ответственного выбора предстоящей проф сферы деятельности;

формирование коммуникативных способностей в разновозрастной среде и среде сверстников; поддержка детских объединений, ученического самоуправления и др.).

4) ^ Информационно-образовательная среда 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) кадетской школы содействует обеспечению:

информационно-методической поддержки образовательного процесса;

планированию образовательного процесса и его ресурсного обеспечения;

мониторингу и фиксации хода и результатов образовательного процесса;

современных процедур сотворения, поиска, сбора 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы), анализа, обработки, хранения и представления инфы;

дистанционного взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их родителей (легитимных представителей), педагогических работников,

5) ^ Учебно-методическое и информационное обеспечение позволяет производить:

информационную поддержку образовательной деятельности обучающихся и педагогических 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) работников на базе современных информационных технологий в области библиотечных услуг (доступ к электрическим учебным материалам и образовательным ресурсам Веба);

укомплектованность печатными и электрическими информационно-образовательными ресурсами по предметам учебного плана, учебниками, учебно-методической литературой 2.3. Программа формирования ИКТ - компетентности обучающихся на ступени основного общего образования (5-6 классы) и материалами по учебным предметам, курсам основной образовательной программки, дополнительной литературой.



    1. 23-reklama-kak-sposob-prodvizheniya-kompanii-na-rinke-konsaltingovih-uslug.html
      23-rekreacionnij-potencial-organizaciya-otdiha-mestnogo-naseleniya-agropromishlennij-kompleks-12-2-lesnoj-kompleks.html
      23-rekreacionnij-potencial-organizaciya-otdiha-mestnogo-naseleniya-generalnij-plan-azevskogo-selskogo-poseleniya.html