2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...

^ 2.3. 1-ые теории дизайна: Дж. Рёшкура. Г. Земпер. Ф. Рёло
1-ые пробы теоретического осмысления дизайна как принципи­ально нового вида проектной деятельности протекали в критериях распрос­транения промышленного производства. Этот процесс имел как собственных сто 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...­ронников, так и ярых врагов. Многие исследователи отмечают пара­докс середины XIX в. - бурное развитие техники и более бурный про­тест против нее. Споры о том, может ли машина создавать произведения искусства 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением..., может ли она сама быть произведением искусства; споры о гра­ницах прикладного искусства и о месте художника в современном произ­водственном процессе - вот только маленькой круг вопросов, который вол­новал в то время 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... самые передовые мозги. В теоретическом плане сначала нужно было переосмыслить такие понятия, как «человек», «среда», «художественное», «техническое» и т. д. Этот период можно охарактери­зовать как промежный: он являл собой переход от 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... ремесленного ми­ровоззрения к формированию основ миропонимания дизайнерского.

Развитие промышленного производства бытовых вещей многие худож­ники и теоретики искусства восприняли как прямую опасность отличному вку­су. Упадок художественного свойства 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... массовой промышленной продукции по сопоставлению с ремесленными эталонами тревожил многих профессионалов, занимавшихся неуввязками искусства и индустрии. Протест против фабричного производства мебели, посуды, керамики, декоративных тка­ней, обычно входивших ранее в сферу декоративно-прикладного ис 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...­кусства, появился поначалу в Великобритании - более развитой тогда ин­дустриальной стране.

В Великобритании индустриализация породила большие новые городка; живо­писные старенькые деревушки перевоплотился в темную пустыню, и только фаб­ричный дым прикрывал 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... неприглядную картину. Доступная фабричная про­дукция, безусловно, удовлетворяла потребности обывателей, лишенных, обычно, утонченного вкуса, но большая часть ремесел было уничтожено. Их судьба, ко всеобщему разочарованию, выявилась на английской Все­мирной 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... выставке 1851 г., где в первый раз была собрана продукция со всех кон­цов света. Каждый тогда сумел убедиться, что изделия промышленного про­изводства в подавляющем большинстве представляли сплошную путани­цу стилей. Окрашенные и 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... разрисованные без всякой связи с материалом и формой, они были сделаны с полным пренебрежением к извечным традициям личного ремесленничества. Сложившаяся ситуация не могла не вызывать протестов.

Этот протест выразился, сначала, в теоретических работах 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... англий­ского философа и теоретика искусства Джона Рёскина (1819-1900). Он был всесторонне даровитой личностью: профессиональным художником-графи­ком, поэтом и броским публицистом, что обеспечивало ему и его идеям нео­быкновенную популярность.

У 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... Рёскина, принадлежавшего к поколению поздних британских роман­тиков, противоречие меж техникой и искусством решалось методом пол­ного отрицания техники и машинного производства, что присваивало его те­ории реакционно-утопическую расцветку. Он страстно обожал 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... раннюю готи­ку и боролся за возрождение ремесел в том самом виде, в каком они су­ществовали в эру Средневековья, когда каждый живописец одновремен­но был ремесленником и к простейшей вещи 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... домашнего обихода относил­ся с самым суровым вниманием. Он с презрением указывал на элементы Упадка в искусстве XIX в., обращавшегося то и дело к подражанию вели­ким творениям прошедшего и терявшего способность 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... от всей души выражать дух современной эры.

Рёшкура не мог терпеть машину за то, что она разрушала красоту и удовлетворенность, возникавшую при разработке вещи руками человека. Он питал омерзение к машинной продукции и 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... в особенности к таким восхвалявшимся до небес чудесам из стекла и железа, как жд вокзалы и «Хрусталь­ный дворец» в Лондоне. Будучи поочередным, свои собственные со­чинения Рёшкура печатал в 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... сельской местности, в типографии, стоявшей среди сада. Это согласовывалось с его эталонами ремесленничества и мнениями на условия труда. Он даже рассылал свои книжки дилижансом, не доверяя их поезду, чтоб они не загрязнились сажей при 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... перевозке. Это удо­рожало книжки, все же они расползались в сотках тыщ экземпляров.

Лекции Рёскина также воспользовались огромным фуррором и оказывали па современников большущее воздействие. На данный момент многие его 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... идеи могут показаться доверчивыми, но бесспорная награда Рёскина заключается в том, что он первым обратился к вопросам промышленного искусства. До него искусствоведе­ние, обычно, занималось только «изящными искусствами» - музыкой, поэзией, живописью. Рёшкура же считал искусство 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... бытовой вещи собственного рода основополагающим в иерархии искусств, потому что, пояснял он, поначалу по­являются одежка, утварь, мебель, а уже позже картины и скульптуры. Таким макаром, Рёшкура завлекал внимание общественности к 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... искусству быто­вой вещи. В собственных выступлениях он остро ставил вопрос о художествен­ном качестве современных ему произведений промышленного и бытового искусства и подвергал резкой критике господствовавшие вкусы виктори­анской эры, призывал живописцев 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... обратиться к природе, проникаться ее духом и учить природные формы, если они желают быть искренними в собственном творчестве.

В эстетике Рёскина была прогрессивная идея, отличающая его кон­цепцию от 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... других эстетических теорий тех пор, - утверждение орга­нических связей меж красотой и полезностью: Рёшкура определяет красоту храма соответственно его полезности как укрытия от непогодицы, красоту куб­ка - пропорционально его полезности как сосуда для питья и 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... т. д. И хотя всем своим существом он протестовал против машины и машинной про­дукции во имя сохранения рукотворной красы человечьих творений, эстетика Рёскина была тем первым кирпичиком, с которого 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... начала скла­дываться эстетика машинной продукции.

В собственных лекциях Рёшкура высказывал идеи, которые не утратили акту­альности и в наши деньки. Он, а именно, предупреждал: «Если в ревнивом соперничестве с примыкающими странами 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... либо другими производителями вы будете стараться привлечь внимание необычностью, новаторствами и мишу­рой украшательства, стремясь перевоплотить каждое изделие в рекламу, и не гнушаться стянуть идею у собственного более везучего соседа, хитроумно под­ражая ему 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением..., а время от времени и в чем либо превосходя его, - вы никогда не узнаете, что такое неплохой дизайн. Даже и не помышляйте об этом».

Рёшкура погиб в 1900 г., на восемьдесят 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... первом году жизни, пережив, к несчастью себе, свою славу, ибо юное поколение считало его взгля­ды безвыходно устаревшими. Но он смог посеять семечки новейшей веры. Це­лостность искусств утверждалась по всей Европе. Важным доказатель 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...­ством этого была деятельность Уильяма Морриса, огненного последова­теля Рёскина, который, осуществив на практике идеи учителя, проложил путь к возрождению ремесел во всех европейских странах.

Последующий шаг в теории дизайна - это 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... постепенное понимание и при­знание роли техники, при этом еще пока не передовой техники, а техники вообщем. Тут огромную роль в осознании общих принципов производства прекрасных и технологичных вещей сыграли теоретические труды 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... большого германского конструктора Готфрида Земпера (1803-1879).

Как и большая часть людей XIX столетия, чья деятельность была связа­на с искусством предметного мира, Земпер придерживался левых убежде­ний. Он интенсивно участвовал в революции 1848 г., в 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... том числе и баррикад­ных боях, после этого был обязан эмигрировать во Францию. К этому времени он был уже известным архитектором, доктором Академии. В Дрездене и на данный момент стоят его строения 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... - Царский оперный театр, сина­гога, именитая Дрезденская картинная галерея, построенная Земпером в 1846 г. Всю жизнь он строил в преувеличенно монументальном стиле, по­ражал эклектическим внедрением ренессансных и барочных мотивов. Забегая 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... вперед, скажем, что теория его часто противоречила практике, а некие его гипотезы оказались практически пророческими.

Проживая в эмиграции во Франции, Земпер стал подумывать о переселе­нии в Америку, но здесь британец 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... Чэдвиг предложил ему переехать в Лон­дон и заняться подготовкой и устройством павильонов первой Глобальной промышленной выставки. Ничем схожим Земпер никогда не занимал­ся, но с радостью принял предложение и отправился в Великобританию.

Земпер 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... организовал на выставке датский, шведский, канадский и еги­петский павильоны. Исследование современных образцов промышленной про­дукции, с которыми ему пришлось иметь дело, навело его на идея иссле­довать предпосылки упадка 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... их художественного свойства. Так появилась кни­га «Наука, индустрия и искусство», изданная в Брауншвейге на не­мецком языке несколько месяцев спустя после закрытия выставки. Ее со­держание становилось ясно из подзаголовка «Предложения по развитию государственного 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... вкуса в связи с выводами Английской промышленной вы­ставки». Земпер отмечает в ней, что неудовлетворительное положение в художественной индустрии основано на «отсутствии таких уже тре­буемых наукой материалов, которые дали бы новым 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... творениям каче­ство серьезной необходимости».

Чтоб по-настоящему разобраться в движущих силах искусства, он тре­бует находить такие специальные закономерности, которые появляются всюду - как в «высоких сферах» (изобразительном искусстве, архитек­туре), так 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... и в «низких» (декоративно-прикладной области). Он утвержда­ет, что нет принципных различий меж архитектурой и прикладным искусством. Нет «высокого» либо «низкого» искусства - они равны в том, что на сто процентов 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... подчиняются общим законам природы и выше ее идти не могут. Но пока «наука, машины и торговля не в состоянии дать новые фор­мы и вызвать конфигурации в художественно-техническом производстве, ар 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...­хитектура должна восседать на собственном троне и идти учить и учиться». Это другая сторона суждений Земпера о связи прикладного искусства с архи­тектурой. Архитектура пока является для Земпера ведущим видом искус­ства, определяющим 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... формообразование в рамках 1-го стиля.

В 1851 г. Земпер выпустил еще одну книжку - «Четыре элемента архи­тектуры», посреди которых самыми «важными» и «моральными» именовал очаг, печь дома, потом покрытие, огораживание стенками и 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... фундамент. На примере их эволюции Земпер выводил общие, повсевременно действующие законы ар­хитектуры. В данной книжке, другими словами уже в 50-х гг. XIX в., Земпер добивался убить зависимость формы от орнамента и 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением..., что еще важнее, освобо­дить материал от подчинения заблаговременно данной форме. В целом «Четыре элемента архитектуры» можно считать началом перелома в его теорети­ческой деятельности.

После закрытия выставки Земпер не получил строительных 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... заказов в Великобритании. Он занялся комплектованием известного Южно-Кенсингтонско-го музея, где с течением времени собрали более 20 тыщ образцов художествен­ных и промышленных изделий. Это была наилучшая школа для Земпера-тео-ретика. Южно 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...-Кенсингтонский музей, как и 1-ая Глобальная промыш­ленная выставка, числился у британцев чудом века. Рядом с большой «Га­лереей государственного искусства» находилась так именуемая «Джонсов-ская коллекция художественно-промышленных произведений 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...», где была выставлена керамика разных государств, мебель, фурнитура, прикладные вещи, ткани. Здесь же расположились «Научно-ремесленная библиотека» на 8 тыщ томов, строительный музей и «музей патентов» с моделями вели­чайших изобретений. И, самое 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... главное, тут была открыта школа промыш­ленного искусства, где Готфрид Земпер стал читать свой курс ме-таллотехники. В Лондоне Земпер прожил до 1855 г., продолжая собирать материал для собственного грядущего труда по истории прикладного искусства 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением....

В 1855 г. Земперу предлагают место директора Политехнического му­зея в Цюрихе, 1-го из самых передовых учебных заведений того време­ни, и он переселяется в Швейцарию. В 1861-1864 гг. Земпер строит для Политехнического института 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... здание в помпезном стиле, из чего видно, что его практические взоры на архитектуру с течением времени не поменялись. На десятилетие в швейцарской архитектуре устанавливается реальная дик­татура Земпера. Его мысль о «космополитическом стиле 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... будущего» заклю­чалась в соединении принципов строительства, соответствующих для Римской империи с их подчеркнутой «работой материала» и итальянского Ренес­санса.

Но в то же время в собственной теории, в педагогической практике 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... он был по-настоящему прогрессивен. Используя примеры прикладного, промышлен­ного искусства для подтверждения собственных отвлеченных теоретических ар­хитектурных мыслях, Земпер соединяет воединыжды эти сферы общими законами воз­никновения и развития форм, что 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... на практике приводило к уничтожению принципных различий при обучении конструктора и «прикладника­декоратора», что было воплощено в жизнь в именитых школах промыш­ленного конструирования уже в XX столетии.

Всемирную известность в 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... теории дизайна Земпер захватил своим фун­даментальным трудом «Стиль в технических и тектонических искусствах, либо Практическая эстетика», 1-ые два тома которого вышли в 1860 и 1863 гг. 3-ий том, в каком создатель рассматривал вопросы воздействия на 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... искусство разных социально-политических порядков, был уничтожен создателем.

Основное, что ввел Земпер в будущую теорию дизайна, - это учение о причинах, определяющих нрав форм вещей. По его воззрению, в приро­де есть четыре 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... условия формообразования, проявляющихся на разных ступенях развития неорганического и органического мира. Так, гласит Земпер, в снежинках и кристаллах властвует замкнутая сим­метрия, для растений свойственна пропорциональность либо симметрия масс, при 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... этом симметрия по вертикали отсутствует, для животных боль­шое значение имеет направленность движения по отношению к полосы силы тяжести.

Способ исследования, предлагаемый Земпером, отдал возможность при­вести огромный материал, занимающий более 1500 страничек, в 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... стройную систему доказательств исторической обусловленности развития тех либо других форм в искусстве. Согласно Земперу все главные типы современ­ного развитого искусства всходят к макетам различных «технических ис­кусств», другими словами 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... к видам труда. Формы, возникавшие когда-то при обычный обработке материала и исполнявшие только практические функции, нередко получали позже новое, отвлеченное значение и особенное художественное содержание. Часто за напластованием вековых традиций запамятывают, что в 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... ве­щах продолжают существовать все те же закономерности, так как ха­рактер их потребления не изменялся коренным образом.

По Земперу, форма каждой вещи определяется, во-1-х, целью, ко­торой эта 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... вещь служит, другими словами ее функцией; во-2-х, материалом, из которого она изготовлена; в-3-х, нравом технологии производства этой вещи. Этот вывод создатель определяет в разделе «Любой техничес­кий продукт есть итог 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... цели и материала». И в конце концов, по Земперу, в изменении форм художественных произведений огромную роль играет прогресс методов обработки материала. Возникновение новых процессов об­работки материала в каком-либо одном виде искусства 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... тянет за собой огромные конфигурации в формах других видов. Так, к примеру, открытие гон­чарного круга оказало огромное воздействие и на архитектуру, обработку колонн и т. д.

Мысли Земпера дали возможность 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... по другому посмотреть на вещи и осознать, что их форма и декор не произвольно определяются волей художника, а неразрывно связаны с функцией, зависят от материала и от метода произ­водства. Мягенькая пластичная глина и крутящийся 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... гончарный круг опре­делили возникновение круглых, плавных форм глиняних сосудов - ваз, амфор, чашек, кувшинов, горшков, а от техники переплетения нитей, пре­допределенной конструкцией ткацкого стана, зависит орнамент ткачества и вышивки 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением..., построенный на крестообразных, лестничных либо прямоуголь­ных узорах.

Учение Земпера было шагом вперед по сопоставлению с броской, но на самом деле романтическо-реакционной проповедью Рёскина. Земпер тоже считал, что в его 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... время наблюдается упадок художественного вкуса, но при всем этом он не выступал против машинного производства. Он старался осознать закономер­ности нового метода производства изделий, его специфику и необыкновенную эсте­тику.

Первым, кто 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... поставил вопрос о форме машин, был выдающийся инже­нер и теоретик машиностроения Франц Рёло (1829-1905), всю свою жизнь посвятивший исследованию машин. После окончания школы он прошел путь от ученика на заводе до директора Берлинской 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... ремесленной академии. Важные его работы относились к исследованию кинематики машин.

Рёло не делил пессимистических взглядов Рёскина и Морриса на роль технического прогресса и машины в жизни людского общества. Он не отрывал развития техники 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... от общего развития людской куль­туры и начал с того, что назначил возможность одного гармоническо­го развития искусства и техники, которое он считал обязательным услови­ем правильного развития общества, где 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... техника становится «носительни­цей культуры, сильной, неутомимой работницей в деле цивилизации и об­разования людского рода».

Рёло сделал необычную теорию, согласно которой все народы мож­но поделить на две огромные группы зависимо 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... от возможности про­никновения их в потаенны сил природы. К первым, по его терминологии, ман-ганистическим, изменяющим природу (от греческого «менганон» - искус­ственное устройство, приспособление, механизм), он относил христиан­ские цивилизации. Ко 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... вторым - натуристические, только обороняющиеся от при­роды либо время от времени бессознательно подслушивающие у нее некие рецепты, -арабский мир. Броско, что «переходным» от натурализма к манга-низму типом Рёло считал японцев.

Манганистическое отношение 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... к реальности, утверждал Рёло, не только лишь сделало индустрия, да и способствовало расцвету куль­туры. «Наша индустрия, производящая предметы употребления... чего только не отдала она для содействия культуре при помощи манганисти-ческого принципа 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...!» - писал Рёло. Общий же вывод, к которому пришел ученый, был последующий: техника, основанная на науке, либо научная тех­ника, по его терминологии, становится «носительницей культуры, силь­ною, неутомимою работницей в деле цивилизации 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... и образования рода че­ловеческого».

Процесс конструирования машин Рёло принимал как творческий, а поэтому связанный с красотой, с вопросами формообразования. Вопросу о форме машины Рёло предназначил специальную работу «О стиле в машино­строении 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением...», которая является заключительной главой учебника по конст­руированию машин. Эта работа Рёло, написанная в 50-х гг. XIX в., пред­ставляет собой вроде бы типичный результат уже проделанного - исчерпыва­ющий 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... анализ строительного стиля в машиностроении.

Исходя из того положения, что конструирование в значимой степе­ни является свободным творчеством и зависит не только лишь от математичес­ких расчетов, да и от познаний, личности и вкусов инженера 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением..., Рёло предпола­гает, что в дальнейшем непременно появится учение о машинной форме, ко­торое позволит в каждом отдельно взятом случае отыскивать рациональные реше­ния. Свою же задачку он лицезреет в выявлении 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... и классификации более общих законов и правил формообразования, стараясь показать, что маши­на может и должна быть прекрасной.

Рёло высказывал идея о зависимости формы от материала и метода обработки. Вспомним, что и Земпер 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... в ряде работ уделял огромное внима­ние этому вопросу и многосторонне его изучил. Технические искусст­ва Земпер делил на текстильные, глиняние, тектонические (плот­ничье ремесло и т. п.) и 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... стереоатомические (каменные работы). Он считал, что тот либо другой стиль появляется на базе методов обработки материа­лов. Предметом исследовательских работ Земпера и в данном случае являются различ­ные виды прикладных искусств, приемущественно 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... архитектура. Сами ма­шины не были объектом его наблюдений. Тем паче любопытно сопоставить его выражения с рассуждениями Рёло, почти во всем схожими. (Очередное подтверждение того, что нет принципной различия в эстетических тре­бованиях к форме 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... машины либо произведению искусства, в способах проек­тирования станков либо сборки произведения искусства.) Вопросу о зависимости формы от материала в машиностроении Рёло предназначил це­лый раздел книжки, построенный на практических примерах 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением....

Принципиально выделить, что Рёло утвердил машину как объект приложе­ния творческих возможностей. Он поставил вопрос даже о государственных чертах в машиностроении, наглядно демонстрируя, как по-разному смотрятся станки схожего предназначения, спроектированные в Великобритании 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... и Франции. Чтоб проследить, какое обилие воспоминаний порождает свободная связь форм, гласит он, следует сопоставить две разные формы стоек под подшипники, сделанные английским конструктором Гартаном и француз­ским - Лежандром. Рёло очень 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... метко подмечает разницу меж коренас­тыми, схожими на древесные балки конструкциями бриттов, которые так правдиво и точно охарактеризовывают грубого «Джона Буля», и гиб­кими, подвижными формами стоек Лежандра, которые молвят 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... о легком и беззаботном нраве французов.

Рёло не гласит ни о каких воспитательных либо соц целях ди­зайна, как это делал Рёшкура, не интересует его и связь промышленного ди­зайна с рынком, чему 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... много внимания уделял Земпер, но он в первый раз в истории дизайна связывает технику с культурой. Рёло утверждал, что развитие техники не только лишь не является опасностью для развития культуры, но она 2.3. Первые теории дизайна: Дж. Рёскин. Г. Земпер. Ф. Рёло - Учебное пособие Допущено Учебно-методическим объединением... сама является носительницей культуры, и в этом постулате - новое осознание промышленного дизайна, который также может стать одним из причин формирования новейшей, промышленной культуры.


23-metodicheskie-osnovi-ocenki-potrebnostej-biznes-sredi-v-specialistah-na-regionalnom-urovne.html
23-metodicheskie-ukazaniya-studentam-samostoyatelnaya-rabota-68ch.html
23-metodika-podgotovki-reklamnogo-teksta-uchebnoe-posobie-razrabotal-a-m-semiglazov-2012-g-2012.html